◆熊丙奇

　　今年8月10日，廣東省廣州市教育局發(fā)出《智能手機需要我們智慧使用——致廣大青少年學(xué)生及家長的倡議書》。倡議書倡議，校內(nèi)不使用手機，校外少用手機，多進(jìn)行戶外活動。8月31日，《中國教育報》全文刊發(fā)了這封倡議書。

　　這一倡議書的內(nèi)容本身并不新鮮，與教育部等八部門發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》提出的兒童青少年使用手機要求一致。其新意在于，教育部門要求學(xué)校把這封倡議書交給每個學(xué)生和家長，并要求學(xué)生、家長“回執(zhí)”，表明“我認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解了使用智能手機的相關(guān)要求，一定承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保智能手機智慧使用”并簽字。這是一種比較好的教育、引導(dǎo)學(xué)生和家長使用手機的方式，值得其他地區(qū)教育部門推廣。

　　在學(xué)生使用智能手機這一問題上，不得不說，近年來學(xué)校、老師和學(xué)生、家長之間存在一定沖突。學(xué)校教師為維護(hù)課堂秩序收掉學(xué)生的手機，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)校老師不滿，甚至引發(fā)學(xué)生報復(fù)教師的極端事件;而對于學(xué)生在校園使用手機，學(xué)校也指責(zé)是因為家長縱容學(xué)生，給學(xué)生買智能手機。

　　其實，在互聯(lián)網(wǎng)時代，要求家長不要給學(xué)生配智能手機是不現(xiàn)實的。一方面，這是為了聯(lián)系學(xué)生方便;另一方面，學(xué)生也可使用智能手機進(jìn)行學(xué)習(xí)，更高效地完成作業(yè)。不能因為一些學(xué)生過度使用智能手機，導(dǎo)致沉迷游戲，影響視力等問題，就否定智能手機在獲取學(xué)習(xí)資源、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的作用?！毒C合防控兒童青少年近視實施方案》也只是提到要禁止中小學(xué)生帶手機進(jìn)課堂，對學(xué)生在校外使用手機，則建議家長要監(jiān)護(hù)學(xué)生適度使用。

　　因此，學(xué)校老師和社會輿論指責(zé)家長給學(xué)生買智能手機是因噎廢食。更理性的做法，是學(xué)校、家庭、社會形成合力，引導(dǎo)學(xué)生適度使用智能手機，智慧使用智能手機，盡可能發(fā)揮智能手機的積極作用，減少對學(xué)生的消極影響。

　　明確告知校內(nèi)不能使用手機，同時把智慧使用智能手機的自主權(quán)交給學(xué)生和家長，并不意味著學(xué)校推卸責(zé)任，而恰恰是在當(dāng)前必須采取的措施。事實上，智能手機也是重要的學(xué)習(xí)工具，關(guān)鍵在于使用者如何使用。有的學(xué)生用智能手機，是為了娛樂、玩游戲，其中少部分會沉迷游戲不能自拔，而有的學(xué)生則更多利用智能手機查閱學(xué)習(xí)資料，用作業(yè)APP進(jìn)行有針對的做題、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，玩游戲也只是適當(dāng)樂于其中。學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合家長，引導(dǎo)學(xué)生正確利用智能手機學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的興趣、愛好。

　　家長監(jiān)護(hù)學(xué)生使用好智能手機，對培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自主管理與自主規(guī)劃能力，也極為重要。有人認(rèn)為，只要禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品，就“一勞永逸”，可杜絕網(wǎng)癮，也可保護(hù)學(xué)生視力，但其實這治標(biāo)不治本。當(dāng)學(xué)生離開監(jiān)督的環(huán)境之后，很容易一接觸電子產(chǎn)品(比如到網(wǎng)吧上網(wǎng))就失控。目前，我國大學(xué)生網(wǎng)癮問題嚴(yán)重，有的大學(xué)為防治學(xué)生沉迷網(wǎng)癮，規(guī)定晚上十點鐘熄燈，上課也不能帶手機，這都與此前沒有培養(yǎng)自主管理、自主規(guī)劃的意識與能力有關(guān)系。

　　從這個角度來講，家長對孩子的陪伴指導(dǎo)，應(yīng)該包括陪孩子上網(wǎng)、使用智能手機，控制使用時間，同時告訴孩子哪些信息不適合瀏覽，從而培養(yǎng)孩子健康的上網(wǎng)、使用智能手機的習(xí)慣。如此，即便孩子今后離開父母的監(jiān)護(hù)，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，也不會因獲得更多自由、自主空間而放縱自己。這方面的意識與能力需要從小培養(yǎng)。