石 羚

　　北京各單位以“基層一日”體驗(yàn)、回社區(qū)報(bào)到等方式，傾聽(tīng)群眾心聲;重慶針對(duì)重點(diǎn)任務(wù)，確定43個(gè)調(diào)研課題，市領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展調(diào)研;山東省一些部門聚焦問(wèn)題調(diào)研，拿出破解難題的實(shí)招硬招……在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，各地黨員干部深入基層，聽(tīng)真話、察實(shí)情、辦實(shí)事，推動(dòng)調(diào)查研究取得成效。

　　面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，不少干部都有體會(huì)：坐在辦公室里看多是問(wèn)題，走下去多是辦法。實(shí)踐證明，田間地頭、家長(zhǎng)里短中，往往有真問(wèn)題、好答案。然而，這樣的真問(wèn)題、好答案，只能在扎扎實(shí)實(shí)的調(diào)研中獲得。反之，那種“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”的調(diào)研，那種扎堆式調(diào)研、“作秀式”調(diào)研，最后只會(huì)淪為有排場(chǎng)沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)、有聲勢(shì)沒(méi)深度、有熱鬧沒(méi)熱情的形式主義，與一手材料、一線聲音失之交臂。

　　有人以“腳步輕，腳印深”總結(jié)自己的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)。腳步輕，從形式上要求調(diào)研工作不給基層增壓、不給群眾添亂;腳印深，則從內(nèi)容上要求調(diào)研實(shí)實(shí)在在地出成果、解難題?！笆履饔谟行??！眻?jiān)持效果導(dǎo)向，將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實(shí)招硬招，我們黨調(diào)查研究的“傳家寶”才能不斷綻放新光芒。