本報訊(通訊員 張艷 文/圖)新華小學(xué)教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生特點，在12月開展了群文閱讀系列活動?；顒又荚谶M一步深化學(xué)校群文閱讀教學(xué)工作，促進教師專業(yè)成長，鼓勵全校學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

開展群文閱讀活動

活動內(nèi)容豐富多彩，分年級分主題進行，包括：講故事比賽(一、二年級);詩歌朗誦比賽(三年級);經(jīng)典誦讀活動(四年級);演講活動(五年級);好書推薦活動(六年級)。

一二年級的小朋友們個個講的是聲情并茂、有聲有色，同時還加上自己的表演，惟妙惟肖，使故事顯得具體、形象、生動、活潑，可愛的模樣令人久久難忘。

三年級的孩子們都使出渾身解數(shù)，以其滿腔熱忱贏得了同學(xué)們一次次心中共鳴的掌聲!他們在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操。給予了我們心靈的震撼和美的享受，也使大家增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。

四年級的誦讀活動開展得有聲有色，全體師生積極參與，個個表現(xiàn)不俗，一首首千古流傳的詩文，一句句含義深刻的名句，使整個誦讀場面成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

演講活動中，同學(xué)們個個自信、大方、富有激情，感情充沛、語言流暢，或慷慨陳詞、或激情澎湃、或聲音洪亮、或娓娓道來……用自己優(yōu)美的音色，抑揚頓挫的演講，抒發(fā)自己的情感。

好書推薦活動一開始，同學(xué)們就迫不及待地手捧著自己喜歡的書走上講臺，爭先恐后地向同學(xué)們介紹。有的同學(xué)繪聲繪色地講起書中有趣的小故事，有的同學(xué)聲情并茂地為大家念上一段書里的精彩片段，還有的同學(xué)津津有味地講述著自己讀書的感受，他們的推薦引人入勝，激起了每一個人閱讀的興趣。還有同學(xué)以手抄報的形式大家一同分享，同學(xué)們暢所欲言，積極推薦，一時間教室里處處充滿了書香。

通過開展這次群文閱讀實踐活動，極大地豐富了學(xué)生的閱讀，打破傳統(tǒng)閱讀時間與空間局限性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每個班級的文化氛圍變得濃厚起來。今后，我校還將繼續(xù)開展其他活動，讓每個學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。