黔江區(qū)職教中心升學部數(shù)千學子
告別老民族校區(qū) 昨天“回家啦”
7月1日，黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心升學部舉行集中搬遷儀式。老城校區(qū)現(xiàn)場氣氛熱烈，學生喜氣洋洋，30輛大客車集中停靠整裝待發(fā)，滿載著莘莘學子的大學夢想，朝著位于舟白街道的新校區(qū)進發(fā)。
大客車整裝待發(fā)
一大早，學生們早已打包好了行李。大家拖著行李箱、提著課本、扛著編織袋……同學們忙得熱火朝天，一趟趟地往來于寢室與車輛之間，將各自的行李一件件搬上客車。
學生展示“我們回家啦”橫幅
現(xiàn)場，大幅標語“我們回家啦”格外醒目，兩個學生用雙手將橫幅拉得橫平豎直，一大群學生比劃著手勢，嘴里喊著“耶”！臉上燦爛的笑容瞬間定格，留下人生中最珍貴的回憶。
搭乘大客車“回家”
彩旗上“歡迎回家”引人注目，彩旗豎立在道路兩邊隨風飄舞。上午9點鐘，警車帶路，30輛大客車緊隨其后，向職教中心新校區(qū)開去。在職教中心的大門兩旁，已圍滿了學弟學妹們，他們站在彩旗下，手里舞動著氣球，熱烈歡迎升學部的學長們回家。
學生互幫互助
志愿者熱心服務
校區(qū)里還有戴著紅袖章的志愿者，他們雙眼盯著大客車。車門打開，志愿者們快步來到車門前，雙手接過從車上遞出的行李箱，穿梭于宿舍樓的各個寢室之間，把書籍、棉被、衣服等一同搬進寢室。搬家隊伍其樂融融，齊心協(xié)力共同迎接美好新生活。
聲聲問候，情暖人心?！澳銈儗嬍业纳钆渲眠€滿意嗎？”“我們很滿意，住在這么好的環(huán)境里學習，很舒心。”區(qū)教委負責人帶領學校領導，走訪學生宿舍、看望學生，并和同學們親切交談，了解學生思想動態(tài)，為同學們鼓勁加油！
搬家學生忙得熱火朝天
“別了，老民族校區(qū)——職教中心升學部！師生們心中充滿感慨與不舍，在這里度過了1825個日夜，送出去了1849名本科生、6338名畢業(yè)生。這是學子們生命中一段獨特且無比珍貴的記憶，將帶著在這里獲得的勇氣與力量，昂首挺胸邁向更加璀璨輝煌的未來！”區(qū)職教中心相關負責人說，在新校區(qū)里，將繼續(xù)弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，為培育更多技術技能人才、大國工匠、能工巧匠而奮力拼搏！
新聞鏈接
黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心
讓武陵山區(qū)孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育
1999年，黔江區(qū)職教中心由原黔江地區(qū)的工業(yè)技校、農(nóng)校和財貿(mào)校整合而成，取名為“黔江開發(fā)區(qū)綜合中等專業(yè)學?！保?003年更名為黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心，當時校址在黔江老城西郊“百花園”處，也就是現(xiàn)在的實驗中學校址。
伴隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展和區(qū)委區(qū)政府的高度重視，2009年，學校整體搬入新城職教園區(qū)，現(xiàn)在的重慶旅游學院校區(qū)。兩年后，黔江又成功創(chuàng)辦重慶旅游職業(yè)學院，隨后兩所學校合址辦學10年。
為有效解決合址辦學中的系列困境，2019年，學校將民族中學老校區(qū)進行修繕，用作升學部的臨時過渡校區(qū)。
“為了搬得進去，住得下來，政府和學校做了很多工作?！眳^(qū)職教中心相關負責人說，在區(qū)委政府的堅強領導下，經(jīng)過40天不分晝夜的奮戰(zhàn)，曾經(jīng)斷瓦殘垣的老校區(qū)被修葺一新，重新鋪設下水道，改裝電路，樓頂漏水就在天花板上巧妙地加了一層彩鋼瓦，就這樣一個個難題被破解，職教中心升學部的師生得以順利入住。
“職教中心升學部，常年有4000余師生在這里學習生活。五年來，我們從這里送出去1849名本科生和6338名畢業(yè)生，取得了高考班本科上線人數(shù)八連冠的好成績?！毕嚓P負責人說，回顧學校35年的發(fā)展歷程，先后歷經(jīng)了“三校整合”“三易校址”，實現(xiàn)了從市重點國重點，到國示范再到市級高水平學校和雙優(yōu)A類學校的“三大跨越”“三生蝶變”。
學校一路走來，篳路藍縷、櫛風沐雨、弦歌不輟，取得了高考八連冠的好成績，靠的就是全體職教人的共同努力。他們秉承教師苦教苦研、苦陪苦管，學生苦讀苦學、苦練苦訓的拼搏精神，取得了如此優(yōu)異的成績。
據(jù)介紹，學校現(xiàn)有在校學生9419人，職工585人，開設智能網(wǎng)聯(lián)汽車、數(shù)字媒體技術應用、旅游服務與管理等21個專業(yè)，擁有一支以全國教師教學創(chuàng)新團隊為代表的師德高尚、技藝精湛、專兼結合踐行教育家精神的“金師”隊伍。
下一步，黔江區(qū)職教中心將繼續(xù)堅守為黨育人、為國育才的初心使命，實施黨建領校、依法治校、以德厚校、專業(yè)立校、質(zhì)量興校、品牌強校六大工程，形成“中高一體化”協(xié)調(diào)發(fā)展、“農(nóng)文旅融合”特色發(fā)展、“產(chǎn)城教融合”多元發(fā)展的職業(yè)教育新模式，不斷增強學校核心競爭力，培養(yǎng)更多適應地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能技術人才、能工巧匠、大國工匠，讓武陵山區(qū)的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育。（記者龔節(jié)品）
