實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022級(jí)（6）班 高欣欣

指導(dǎo)老師 向鵬

橫渡遙遙千里川峽，逾越巍巍萬仞高山。書山學(xué)海，周而復(fù)始奔赴不息，不遺余力地追光，只為一瞬的觸手可及。

清晨，從縈繞著無形薄霧的灰暗中蛻去，呆呆地等候。短暫滯留，卻無意引出書聲的前奏。春意混著柔光，滲進(jìn)書頁(yè)密密麻麻的文字。唇邊難以開口的艱澀，竟然品出清甜，讓人更加急切地留住韶華，惟恐易逝。

緩緩游走的光，隨心而化的淡妝，倒因此變得突兀。

正午，太陽眷顧少年。臉龐滑落汗珠，千千萬萬若明鏡，折射的光芒襯得他們更加耀眼。熾熱不受定義，光的饋贈(zèng)從不吝嗇。人們?cè)谫悎?chǎng)中的拼搏，也是無言的回報(bào)。傍晚，風(fēng)隱約飄忽。相比之下，垂死的殘陽摻著混沌的暗黃，在形式上竟然落魄了些，好一番徒勞才無奈淡去。晚自習(xí)時(shí)，燈光又占據(jù)了焦點(diǎn)。視野俱亮，白得迷茫。窗外望不穿輪廓的群山仿佛不舍般緊緊依偎，想起白日的種種，或喜或悲，或憂或怨或難平。夜幕深沉，燈光熄滅。幽深的陰暗逐漸腐蝕空洞的心，它仿佛化為巨藤，形成堅(jiān)硬的枷鎖。

我想，總會(huì)有那么一束光，化為利劍，揮手摧毀這禁錮。若無光可循，便令己為光，并讓這束光照亮前路，我一路高歌前行。